Осень- очень красивое время года. Каждый из нас видит в ней разные грани: кто-то видит золотые листья, лежащие ковром под ногами, кто-то замечает лишь лужи под ногами, а кто-то наслаждается её дарами, гуляя по лесу или копаясь в огороде. К сожалению, дети дошкольного возраста имеют недостаточно представлений о красоте природы. Задача взрослого познакомить детей с яркостью красок осени, научить видеть красоту природы, подмечать её особенности, приобретать чувственный опыт, на котором основывается его творчество.

Лучшим способом для этого служит рисование В процессе рисования совершенствуется наблюдательность, художественный вкус, творческие способности,  

Целью проекта было :

• Познакомить детей с нетрадиционными техниками рисования (ватные полочки, монотипия и рисование оттисками).
• Прививать интерес к изобразительной деятельности.
• Способствовать развитию эстетического восприятия, художественного вкуса, творческих способностей  детей    среднего дошкольного  возраста.
• Обратить внимание детей на красоту природы родного края, буйство осенних красок в период " золотой" осени
• Систематизировать и углубить представления детей о времени года - осень.                                                                                        

  Изобразительная деятельность позволяет ребёнку выразить в своих рисунках своё впечатление об окружающем его мире. А нетрадиционные способы рисования дают  детям возможность самовыражения, реализации своего творческого потенциала. Дошкольники , не умея еще читать и писать, с помощью рисунка могут выразить свое настроение и восприятие осенней природы.. Проведенная работа показала, что эмоции, вызванные изобразительным искусством, способны творить чудеса.