В рамках реализации годового плана воспитательно-образовательной работы в детском саду прошли итоговые занятия. Открытые занятия или воспитательные мероприятия для детей дошкольного возраста — одна из эффективных форм организации методической работы в ДОО.  При этом следует учитывать, что открытое занятие  — это специально подготовленная форма организации методической работы, в ходе которой реализуются основные направления воспитательно-образовательного процесса дошкольного учреждения. На открытом занятии педагог демонстрирует коллегам свой позитивный или инновационный опыт по реализации методической идеи и применению конкретного приема или метода обучения.
Цели открытых просмотров разнообразны. Например, на занятиях по формированию элементарных математических представлений — это обучение детей решению обратных арифметических задач, логических упражнений на нахождение недостающих фигур; по развитию речи — использование опорных схем, моделей при составлении описательных рассказов о природе; по ознакомлению с окружающим миром — показ методики организации интегративных занятий познавательного цикла (развитие речи, детское экспериментирование).

                               Воспитатель Постная Е.С. ( подготовительная группа " Солнышко")

 

Итоговое занятие по обучению грамоте в подготовительной группе "Путешествие в страну знаний".

Цель: Показать готовность детей к обучению к школе.

Задачи: Диффеенцировать понятия звук, слог, слово, предложение.

               Совершенствовать  фонематический слух, навыки звуко-буквенного и слогового анализа. 

               Различать на слух мягкие и твёрдые согласные звуки.

               Совершенствовать навык чтения.

Воспитатель  Полякова В.С. ( старшая группа " Карамельки")

В старшей группе «Карамельки» прошло итоговое занятие по ФЭМП

«Путешествие по сказке».

Целью данного занятия являлось обобщение, систематизация и

закрепление знаний, полученных в рамках образовательной программы по ФЭМП.

Задачи: Способствовать узнаванию в окружающих предметах геометрические фигуры,

способствовать закреплению представления детей о геометрических фигурах. Совершенствовать

умение считать до 10 (прямой и обратный счет). Познакомить с порядковым счетом в пределах 10,

Совершенствовать умения ориентироваться в окружающем пространстве. Учить детей решать

логические задачи на смекалку, активизировать мыслительную и познавательную деятельность.

На занятии были созданы условия для развития когнитивных способностей, таких как мышление,

сообразительность, внимание и умение следовать инструкциям.

Занятие было проведено в игровой форме, что позволило детям в комфортной обстановке

продемонстрировать свои теоретические и практические знания в области математики, а также

испытать чувство удовлетворения и радости от достигнутых результатов.

 Воспитатель Панаари В.Р. ( средняя группа " Смешарики")

 

В средней группе  "Смешарики" прошло открытое занятие по ФЦКМ:" Путешествие в страну здоровья".

Цель: Формирование привычки к здоровому образу жизни у детей через систему знаний и представлений об об окружающем мире.

Задачи:

-Формировать знания о ЗОЖ;

-Воспитывать желание заботиться о своём здоровье;

-Развивать мыслительную и разговорную речь.

Ребята с удовольствие выполняли поставленные задачи, отвечали на вопросы. У детей сформировались положительные отношения к физическим упражнениям, желание выбрать здоровый образ жизни.

 

Воспитатель Михалёва М.Ю, ( "2-ая младшая группа " Смешарики")

Открытое занятие во второй младшей группе по ФЭМП «Путешествие в волшебную страну Математику»

Цель – развитие познавательной, коммуникативной, эмоциональной и

двигательной сферы; закрепление и систематизация математических

представлений у воспитанников.

Задачи

- Совершенствовать умение различать и называть геометрические

фигуры (круг, квадрат, треугольник).

- развивать умение различать и называть основные цвета;

- воспитывать интерес к математике, самостоятельность;

- воспитывать целеустремленность, умение доводить начатое дело до конца.

В процессе занятия с воспитанниками проводилась беседа о геометрических

фигурах, отгадывали загадки рассматривали картинки с фигурами.

Раскладывали фигурки по цвету и форме. Проводилась игра «Вот кружок»,

«Дует ветерок».